Vitesse Arnhem – Status-Quo Analyse

Stichting Betaald Voetbal Vitesse, kurz SBV Vitesse und hier besser bekannt als Vitesse Arnhem hat mit vorzeitiger Beendigung der Saison 2019/2020 zum 01.04.2020 eine neue sportliche Leitung mit Johannes Spors im Verein installiert. Ziel des Vereins sind die europäischen Wettbewerbe und eine professionelle Weiterentwicklung und Verknüpfung der „Vitesse Academy“ mit dem Profibereich.

 

In einem der ersten Projekte der jungen BPTC Geschichte hieß die Aufgabenstellung der sportlichen Führung des Clubs durch eine objektive Betrachtung der Prozesse eine detaillierte Status-Quo Analyse mit bestehenden Stärken und Potentialen der „Vitesse Academy“ zu übermitteln. Ein spezieller Fokus lag auf der Durchleuchtung der Übergangsprozesse zwischen der Akademie und dem Profibereich.

Nach intensiver Vorbereitung und Organisation aller relevanter Gesprächspartner:innen haben wir in drei Präsenztagen vor Ort in Arnhem insgesamt knapp 15 Interviews und Gespräche geführt, Trainingseinheiten beobachtet und regelmäßig unsere ersten Eindrücke mit der sportlichen Leitung geteilt und diskutiert. In den Gesprächen mit dem Akademie Direktor, zahlreichen Nachwuchstrainer:innen, Scouts, Analysten sowie den athletischen und medizinischen Expert:innen konnten wir uns einen sehr guten Überblick über Kommunikationswege, Arbeitsprozesse und sportliche Inhalte machen.

Alle Gespräche wurden in detaillierten Gesprächsprotokollen zusammengefasst und in einer umfangreichen Nachbereitung inklusive aller Eindrücke und unserer Schlussfolgerungen aufbereitet. Der Status-Quo Report inklusive eines Vorschlags für einen mittelfristigen strategischen Ziel- und Maßnahmenplan wurde der sportlichen Leitung zur Verfügung gestellt und im Nachgang abschließend diskutiert.
Die „Vitesse Academy“ ist wie der gesamte Verein eine hochprofessionelle und effiziente Organisation, die sehr erfolgreich arbeitet und interessante weitere Potentiale für die Schärfung und Weiterentwicklung der mittel- bis langfristigen Clubidentität aufzeigt.